关于组织参加广东省首届高质量数据集创新大赛(第一期)的参赛通知

发布时间:2026-01-05浏览次数:18

各二级学院、行政处室:

为积极响应广东省政务服务和数据管理局关于推动高质量数据集创新应用的号召,充分发挥我校在教育技术、数据应用等领域的教学与科研优势,助力人工智能发展与应用场景培育,现组织全校师生参与广东省首届高质量数据集创新大赛(第一期)。现将具体事项通知如下:

一、大赛概况

本次大赛由省政务和数据局联合相关单位主办,采用“分期发榜、全年办赛;成熟一批、举办一期”的组织模式,按“1+3+N”机制实施,涵盖赛题发布、报名参赛、线上比赛、公示监督等全流程服务。赛事设置初赛、复赛、路演三个阶段,并配套多场供需对接会,推动参赛成果与产业需求精准对接,促进成果落地应用。

二、参赛赛道与重点赛题

本次大赛第一期共发布8个领域、10个赛题,其中与我校学科专业及人才培养方向高度相关的重点赛题如下:

1.教育创新赛道-广东省“双十”战略产业集群人才需求数据集建设

l  发榜单位:广东职教桥数据科技有限公司

l  核心任务:基于真实人才需求数据,通过产业/行业分类、岗位识别等技术,标注目标产业招聘需求,为专业群组规划、课程资源建设、教学创新等提供数据支撑。

l  提供资源:TB级广东省区域招聘信息数据集,包含岗位名称、学历要求、能力要求等多维度结构化数据,数据质量高、覆盖面广。

2.其他适配赛道

能源赛道、生物医药赛道、金融服务赛道、交通赛道等其余9个赛题(详见附件),各参赛团队可结合专业特色与研究方向自主选择参赛。

三、参赛要求

1.团队组建

参赛团队牵头单位为广东省内独立法人单位,我校师生可以学校为牵头单位组建团队,也可与省内外机构联合组队。鼓励产学研用一体化团队及跨领域协作团队参与,每个团队成员原则上不超过5人,每位参赛代表仅能代表1个团队。

2.作品要求

参赛方案需聚焦赛题,围绕高质量数据集构建、数据标注技术创新、数据要素应用等方向设计,具备明确的场景适用性、技术可行性和社会经济效益。提交材料需符合《中华人民共和国数据安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等法律法规要求,严禁使用未授权或来源不明的数据。

3.资格限制

被列入“信用中国”网站失信名单、重大税收违法案件当事人名单等失信主体的单位或个人不得参赛。

四、赛事安排

1.报名阶段(202611-131日)

大赛官方报名:参赛团队通过大赛官方网站(http://www.gddatafair.com)完成注册报名,选取赛题及可信空间;经审核通过后,按要求完成数据平台注册,获取参赛资格及相关数据资源权限。

2.比赛阶段(202621-531日)

l  初赛(21-331日):线上开展数据清洗、合成、标注等处理,形成高质量数据集及解题方案并上传。

l  复赛(41-430日):线下集中+线上结合形式,验证初赛成果有效性与科学性,确定晋级路演名单。

l  路演(51-531日):线下现场路演及答辩,评选获奖团队并公示。

3.报送《报名汇总表》

各参赛团队完成官方报名后,须在2026124日前向学校教育技术与网络中心提交《广东省首届高质量数据集创新大赛(第一期)参赛报名汇总表》(见附件)登记。纸质版报送至教网中心办公室(茂名校区行知楼-210室),电子版发送至指定邮箱(39068603@qq.com),邮件主题统一命名为“数据集创新大赛-团队名称-牵头人姓名”,逾期不予受理。

五、赛事权益

1.获奖团队可享受广东省相关支持政策,优先推荐数据领域项目试点、典型案例及宣传推广。

2.联动多个专业赛事资源,推动成果价值化应用;获奖团队成员可申报广东省大数据工程技术人才职称评定,享受数据领域免费培训。

3.参与“珠江数湾・数据沙龙”等供需对接活动,促进成果转化与资源对接。

六、工作要求

1.各学院、处室要高度重视本次大赛,广泛发动相关专业师生组建团队参赛,指定专人负责组织协调,确保报名备案工作有序推进。

2.学校教网中心将为参赛团队提供技术咨询、资源协调、赛事指导等支持服务,协助解决参赛过程中的困难与问题。

3.请各参赛团队严格遵守大赛规则及报名时限要求,按时完成官方报名与学校备案,确保参赛流程规范有序。未按要求提交报名表备案的团队,学校将不予提供相关支持服务。

七、联系方式

联系人:吴老师(教网中心)联系电话:3383081

办公地址:茂名校区行知楼-210

附件:

1.关于组织参加广东省首届高质量数据集创新大赛(第一期)的函.pdf

2.附件:广东省首届高质量数据集创新大赛第一期赛题.pdf

3.广东省首届高质量数据集创新大赛(第一期)参赛报名汇总表.xlsx



                                                                                教育技术与网络中心

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